1. Styrke uddannelsen af virksomhedens øverste ledelse, forbedre operatørernes forretningsfilosofi, udvide deres tankegang og forbedre beslutningsevnen, strategisk udviklingsevne og moderne ledelsesevne.
2. Styrke uddannelsen af virksomhedens ledere på mellemniveau, forbedre ledernes overordnede kvalitet, forbedre vidensstrukturen og forbedre den overordnede ledelsesevne, innovationsevne og eksekveringsevne.
3. Styrke uddannelsen af virksomhedens faglige og tekniske personale, forbedre det tekniske teoretiske niveau og faglige færdigheder og forbedre mulighederne for videnskabelig forskning og udvikling, teknologisk innovation og teknologisk transformation.
4. Styrke den tekniske uddannelse af virksomhedens operatører, løbende forbedre operatørernes forretningsniveau og driftsevner og forbedre evnen til strengt at udføre arbejdsopgaver.
5. Styrke uddannelsesuddannelsen af virksomhedens medarbejdere, forbedre det videnskabelige og kulturelle personale på alle niveauer og forbedre den overordnede kulturelle kvalitet af arbejdsstyrken.
6. Styrke uddannelsen af ledelsespersonale og branchepersonalets kvalifikationer på alle niveauer, fremskynde arbejdet med certifikater og yderligere standardisere ledelsen.
1. Overhold princippet om undervisning på forespørgsel og søg praktiske resultater. I overensstemmelse med behovene i virksomhedens reform og udvikling og medarbejdernes forskelligartede uddannelsesbehov, vil vi gennemføre uddannelse med rigt indhold og fleksible former på forskellige niveauer og kategorier for at øge uddannelse og uddannelses relevans og effektivitet og sikre uddannelsens kvalitet.
2. Overhold princippet om uafhængig uddannelse som grundpillen og ekstern kommissionsuddannelse som supplement. Integrere uddannelsesressourcer, etablere og forbedre et uddannelsesnetværk med virksomhedens uddannelsescenter som hoveduddannelsesbase og naboskoler og universiteter som uddannelsesbase for udenlandske kommissioner, basere på uafhængig uddannelse til grunduddannelse og regelmæssig uddannelse og gennemføre relateret faglig uddannelse gennem udenlandske kommissioner.
3. Overhold de tre implementeringsprincipper for uddannelse af personale, uddannelsesindhold og uddannelsestid. I 2021 skal den akkumulerede tid for ledende medarbejdere til at deltage i uddannelse i virksomhedsledelse være mindst 30 dage; den akkumulerede tid for kadrer på mellemniveau og erhvervsuddannelse af professionelt teknisk personale skal være mindst 20 dage og den akkumulerede tid til uddannelse af generelle personale i driftskompetencer skal være mindst 30 dage.
1. Udvikle strategisk tænkning, forbedre forretningsfilosofi og forbedre videnskabelige beslutningstagningsevner og forretningsledelsesegenskaber. Ved at deltage i avancerede iværksætterfora, topmøder og årlige møder; besøg og læring fra succesrige indenlandske virksomheder; deltage i high-end foredrag af seniortrænere fra kendte indenlandske virksomheder.
2. Uddannelsesuddannelse og praktisering af kvalifikationstræning.
1. Lederuddannelse. Produktionsorganisation og -styring, omkostningsstyring og præstationsvurdering, personalestyring, motivation og kommunikation, lederskab osv. Bed eksperter og professorer om at komme til virksomheden for at holde foredrag; organisere relevant personale til at deltage i særlige foredrag.
2. Videregående uddannelse og faglig videnuddannelse. Aktivt tilskynde kvalificerede mellemniveau-kadrer til at deltage i korrespondenskurser på universitetet (bachelor), selveksamener eller til at deltage i MBA og andre kandidatstudier; organisere ledelse, virksomhedsledelse og regnskab professionelle ledelseskadrer for at deltage i kvalifikationseksamen og opnå kvalifikationsbeviset.
3. Styrke uddannelsen af projektledere. I år vil virksomheden kraftigt organisere rotationstræning af efter- og reserveprojektledere og stræbe efter at opnå mere end 50% af uddannelsesområdet med fokus på at forbedre deres politiske læsefærdighed, ledelsesevne, interpersonelle kommunikationsevne og forretningsevne. Samtidig blev fjernnet erhvervsuddannelsesnetværk "Global Vocational Education Online" åbnet for at give medarbejderne en grøn læringskanal.
4. Udvid din horisont, udvid din tankegang, mestre information, og lær af erfaring. Organiser kadrer på mellemniveau for at studere og besøge opstrøms og nedstrøms virksomheder og beslægtede virksomheder i partier for at lære om produktion og drift og lære af vellykket erfaring.
1. Organiser fagligt og teknisk personale til at studere og lære avanceret erfaring i avancerede virksomheder i samme branche for at udvide deres horisont. Det er planlagt at arrangere to grupper af personale til at besøge enheden i løbet af året.
2. Styrke den strenge ledelse af udgående uddannelsespersonale. Efter træning skal du skrive skriftligt materiale og rapportere til træningscentret, og om nødvendigt lære og fremme noget ny viden inden for virksomheden.
3. For fagfolk inden for regnskab, økonomi, statistik osv., Der har brug for at bestå eksamener for at opnå professionelle tekniske stillinger, gennem planlagt uddannelse og førundersøgelse, forbedrer beståelsesfrekvensen for erhvervsmæssige titeleksamener. For ingeniører, der har opnået faglige og tekniske stillinger gennem gennemgang, ansættelse af relevante faglige eksperter til at holde særlige foredrag og forbedre det tekniske niveau for professionelt og teknisk personale via flere kanaler.
1. Nye arbejdere, der går ind på fabriksuddannelsen
I 2021 vil vi fortsætte med at styrke virksomhedens uddannelse i virksomhedskultur, love og regler, arbejdsdisciplin, sikkerhedsproduktion, teamarbejde og kvalitetsbevidsthedstræning for nyrekrutterede medarbejdere. Hvert uddannelsesår må ikke være mindre end 8 undervisningstimer; gennem implementering af mestre og lærlinge, uddannelse af faglige færdigheder for nye medarbejdere, skal underskrivelsesgraden for nye medarbejdere nå 100%. Prøvetiden kombineres med resultatevalueringsresultaterne. Dem, der ikke klarer evalueringen, vil blive afskediget, og dem, der er fremragende, vil blive givet en vis ros og belønning.
2. Uddannelse for overførte medarbejdere
Det er nødvendigt at fortsætte med at uddanne personale i human center i virksomhedskultur, love og regler, arbejdsdisciplin, sikkerhedsproduktion, teamånd, karrierekoncept, virksomhedsudviklingsstrategi, virksomhedsimage, projektfremgang osv., Og hvert element må ikke være mindre end 8 undervisningstimer. På samme tid skal der med udvidelsen af virksomheden og stigningen i interne beskæftigelseskanaler gennemføres rettidig faglig og teknisk uddannelse, og uddannelsestiden må ikke være mindre end 20 dage.
3. Styrke uddannelsen af sammensatte og højtstående talenter.
Alle afdelinger bør aktivt skabe betingelser for at tilskynde medarbejderne til selvstudier og deltage i forskellige organisatoriske uddannelser for at realisere foreningen af personlig udvikling og behov for erhvervsuddannelse. At udvide og forbedre ledelsens personales faglige evne til forskellige ledelseskarriereretninger; at udvide og forbedre den faglige evne hos professionelt og teknisk personale til relaterede hovedfag og ledelsesområder; for at gøre byggeoperatører i stand til at mestre mere end to færdigheder og blive en sammensat type med en specialisering og flere evner Talenter og talenter på højt niveau.
(1) Ledere bør tillægge det stor betydning, alle afdelinger bør aktivt deltage i samarbejde, formulere praktiske og effektive uddannelsesimplementeringsplaner, implementere en kombination af vejledning og direktiver, overholde udviklingen af den overordnede kvalitet af medarbejdere, etablere langsigtede og overordnede koncepter, og vær proaktiv Byg et "stort træningsmønster" for at sikre, at uddannelsesplanen er over 90%, og uddannelsesgraden for fuldt personale er over 35%.
(2) Principper og form for uddannelse. Organiser træning i overensstemmelse med de hierarkiske ledelses- og hierarkiske uddannelsesprincipper for "hvem der leder personalet, hvem der træner". Virksomheden fokuserer på ledelsesledere, projektledere, chefingeniører, højt kvalificerede talenter og "fire nye" promotion uddannelse; alle afdelinger bør arbejde tæt sammen med uddannelsescentret for at gøre et godt stykke arbejde i rotationstræning af nye og i drift medarbejdere og uddannelse af sammensatte talenter. I form af uddannelse er det nødvendigt at kombinere virksomhedens faktiske situation, tilpasse foranstaltninger til lokale forhold, undervise i overensstemmelse med deres egnethed, kombinere ekstern træning med intern uddannelse, grunduddannelse og on-site uddannelse og vedtage fleksible og forskellige former, såsom øvelser, tekniske konkurrencer og vurderingsundersøgelser; Foredrag, rollespil, casestudier, seminarer, observationer på stedet og andre metoder kombineres med hinanden. Vælg den bedste metode og form, organiser træning.
(3) Sikre effektiviteten af træning. Den ene er at øge inspektion og vejledning og forbedre systemet. Virksomheden bør etablere og forbedre sine egne uddannelsesinstitutioner og spillesteder for medarbejdere og foretage uregelmæssig inspektion og vejledning om forskellige uddannelsesforhold på alle niveauer i uddannelsescentret; den anden er at etablere et ros- og notifikationssystem. Anerkendelse og belønning gives til afdelinger, der har opnået fremragende uddannelsesresultater og er solide og effektive; afdelinger, der ikke har implementeret uddannelsesplanen og forsinker medarbejderuddannelsen, bør underrettes og kritiseres; den tredje er at etablere et feedback -system for medarbejderuddannelse og insistere på at sammenligne evalueringsstatus og resultater af uddannelsesprocessen med Løn og bonus i min uddannelsesperiode er forbundet. Indse forbedringen af medarbejdernes selvtræningsbevidsthed.
I dagens store udvikling af virksomhedsreform, der står over for de muligheder og udfordringer, den nye æra giver, kun ved at bevare vitaliteten og vitaliteten i medarbejderuddannelse og -træning kan vi oprette en virksomhed med stærke muligheder, højteknologi og høj kvalitet og tilpasse os til udvikling af markedsøkonomi. Medarbejderholdet gør dem i stand til bedre at udnytte deres opfindsomhed og yde større bidrag til virksomhedens udvikling og samfundets fremskridt.
Menneskelige ressourcer er det første element i virksomhedsudvikling, men vores virksomheder har altid svært ved at følge med talentet. Fremragende medarbejdere er svære at vælge, dyrke, bruge og fastholde?
Derfor er talentuddannelse nøglen til at opbygge kernekonkurrenceevnen i en virksomhed, og talentuddannelse kommer fra medarbejdere, der konstant forbedrer deres faglige kvaliteter og viden og færdigheder gennem kontinuerlig læring og træning for at opbygge et højtydende team. Fra excellence til excellence, virksomheden vil altid være stedsegrøn!